宝鸡暑假高三寄宿冲刺学校电话

dongying
2021-07-03 浏览495次
导语概要学大教育高考冲刺辅导培训班,专业授课,充分挖掘学生的学习潜能 课程针对性强,知识-、突出重难点,快速提升成绩,开设有:大班,小班,一对一,一对三等班型,重点和易错点进行有针对性的训练和指导。下面是小编整理的高考的相关内容,希望能给有疑惑的你一些帮助。

12年级全覆盖, 9科任意学

学科 教学目标 咨询
数学 总结梳理学习重难点,易错点和典型例题,帮助学生用数学眼光找研究对象,用恰当的数学语言表达。 点击咨询
语文 针对性地对已学知识进行讲解和练习,提高学生的感悟能力,培养概括归纳与逻辑分析能力。 点击咨询
物理 强调知识点之间的关系,帮助学生把知识点连成体系,适应物理的综合考察方式。 点击咨询
英语 帮助学生将知识形成环状,进行有效积累。帮助挖掘英语各模块的考查方式及解题规律。 点击咨询
化学 系统讲解化学基本知识、研究技能与方法,加强学生对化学原理的认知,归纳常见题型。 点击咨询
生物 复习生物重难模块、合理进行学习延伸,帮助学生建立生物学科思维。 点击咨询
历史 帮助学生巩固重点知识,查漏补缺,熟悉常见题型解题思路并进行练习。 点击咨询
政治
地理

为什么选择学大教育

给孩子报为什么选择学大

  • K12 上市品牌
    致力于为 小、初、高学生提供 个性化辅导
  • 19年 辅导历史
    自2001年成立 已经拥有 19年辅导培训历史
  • 1V1 个性辅导
    1个教师辅导1名学生 为每位学生 量身定制辅导方案
  • 6V1 特色服务
    学管师、学科教师、陪读教师 等六位一体 全程贴心陪伴
  • 100+ 覆盖城市
    学大已经在 全国100多座城市 提供中个性化辅导
  • 570+ 学习中心
    截至目前 学大已经在全国各地 设立近600家 学习中心

严格执行筛选标准、层层把关教学质量
////// 能成为学大的师资,个个都是“千锤百炼、身经百战” ////// 2轮面试+多次试讲+ 多年教学经验
参加学大招聘,需有多年教学经验,经过精挑细选,进入2轮面试、初次试讲环节。
历经“两阶段+三层次+ 四结合” 培养考核体系
通过初次试讲,参加1-3个月统一专业培训,考核通过成为学大老师,通过“两阶段、三层次、 四结合”培养体系的考核,方可继续授课。
科学系统专业授课、 教学方法精益求精
授课环节上,多方监管,每节课的效率和质量;教学方法上,反复锤炼,精益求精。

学大教育艺考文化课课程介绍
【高中文化课辅导课程】
学大教育高三艺考文化课 课程紧密围绕高中课本,参照教学大教育纲,结合学生自身特点,突出把握重要知识点、考点。
提升对高中各知识点的综合理解能力,培养学生的发散思维;
采取贴近学生、贴近实际的教学方法,帮助学生学习效率较优化。
学大教育艺考文化课一对一/小班辅导,学大教育​‌‌教育,为市早期文化课辅导机构。办学10多年以来,积累了一大部分-的教师团队,凭借着良好的口碑和-的师资力量,已在市设有2所分校。学大教育汇集-,助力孩子短期提高分数,能力-提升,个性化辅导,配合第二课堂的跟进,专职教师定期回访,保证孩子知识点-吸收。来学大教育,读好学校不是梦。
学校优势
面授一对一辅导 四大特色课程体系
同步巩固课
适用学生
基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。
课程简介
有夏天、冬天、春天和夏天四个部分。九门课程,帮助学生打下坚实的基础。
潜能特色课
适用学生
学习时间短、文化课基础薄的学生。
课程简介
多年教学经验的教师研发,帮助学生正视学习情况,直接埋下准备的痛点。
专项训练课
适用学生
语文写作弱差等偏科的小初高学生。
课程简介
有针对性的教学和点对点的突破有助于学生克服学习困难,掌握学习方法。
冲刺突破课
适用学生
考前需梳理知识、快速突破的一年级至高三学生。
课程简介
分析测试,精心设计课程,帮助学生攻克重点和难点
学大教育-师资介绍
  • 教师背景

    大部分老师毕业于国内重点,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有独特的教学特色。

  • 自由选择老师

    学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时跟换。

  • 面试选拔率

    通过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选,再到系统的考核,录-取率造就学大雄厚的师资团队。

  • 完善的培训体系

    岗前集中培训,-传授辅导经验,实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。

  • 丰富的工作经验

    老师有多年教学经验,制定适合孩子的辅导计划。

  • 灵活的授课时间

    根据学生时间,随时预约上课时间。

针对高三冲刺的学习方法
高考理综一轮复习-复习方法,值得理科生收藏
物理
高考物理一轮复习一般是以章、节为单元进行复习。在这一阶段里,要掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧,要-阅读教材,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。要重视对物理状态、物理情景、物理过程的分析,提高阅读理解能力和分析问题的能力。
夯实基础知识、注意主干知识
高考中基本概念、基本规律和基本思路高考物理考查的主要内容和重点内容,而主干知识又是物理知识体系中的较重要的知识,学好主干知识是学好物理的关键,是提高能力的基础。在备考复习中,不仅要求记住这些知识的内容,而且还要加强理解,熟练运用,既要“知其然”,又要“知其所以然”。要立足于本学科知识,把握好要求掌握的知识点的内涵和外延,明确知识点之间的内在联系,形成系统的知识网络。
注重学科思想方法的掌握
学习物理的目的,就是要在掌握知识的同时,领悟其中的科学方法,培养独立思考和仔细审题的习惯和能力。为什么感到物理课听起来容易,做起来难。问题就在于没有掌握物理学科科学的研究方法,而是死套公式。
为此,在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如:理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结,使之有利于消化吸收,领悟其精髓,从而提高解题能力和解题技巧。
研究题型,分类归档,注意解题方法和技巧的训练和归纳
高考把能力考查放在首位,就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查,有时是考查理解能力,有时却考查推理能力或分析综合能力,或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的,这就要求我们应站在科学的、有效的角度上,研究考试,分析题型,精选例题,组合习题注重一题多解,一题多变的训练,提高以不变应万变的能力。
用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方法,培养正确的解题习惯(一般程序:文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理判断)。
要养成主动参与,积极思考的良好学习习惯。提高从原始题目中采集信息、处理信息,建立起与题目相对立的物理模型的能力。
充分利用好高中物理课本中不少联系实际的好题,例如流体的阻力与物体速度的关系、示波器中的电偏转、磁悬浮列车等。
加强实验复习,提高实验变通能力
复习中要注意:
较好,要-加重视课本中的实验,高考的实验题都是以规定实验中的原理、方法和器材为基础编写出来的。
第二,我们也应该认识到,课本中的实验仅仅是为我们提供了一套可行的实验设计方案和操作规程,但它决不是*可行的,也不一定是较佳实验方案。我们应该着重从中领悟物理实验的设计思想、所运用的科学方法、规范的操作程序及合理的实验步骤。应从实际出发作合理的变通和大胆的改进,通过改变实验目的和要求、实验控制的条件、实验仪器等方法,要动手去做,以培养运用实验思想方法、设计新的物理实验的能力。
加强能力的培养
(1)加强审题能力的培养
审题能力是一种综合能力,它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力,也包括严肃认真耐心细致的态度等非智力因素,因此,提高审题能力不仅是考试的需要,也是素质教育的重要组成部分。提高审题能力要注意以下几个方面:①对关键词句的理解;②对隐含条件的挖掘;③对干扰因素的排除。
(2)注意解题的规范化训练
审题是解题的关键,而解题的落点是书写的规范性,表达的完整性,这是提高高考成绩的一种有效途径。高考主观题分值的增加,说明对思维的科学性,解题的规范化提出了-高的要求。不要为了节省时间,在解题时只剩下光秃秃的几个公式和结果,题目的分析、解题的中间过程全无,这样的状况在高考中无疑是要吃大亏的。
(3)注意合理分配答题时间
试卷难、中、易分数分配约为2:5:3,平时做一份完整的试卷应先易后难,要敢于放弃,拿到该拿的分数,注意合理分配答题时间,要留有一定的时间进行复查。
注意现代信息的收集和获取
将物理知识与实际生活相联系,尤其是与现代高考科技的联系,是高考的必然趋势和热点。这也是物理学科的特点。一方面,要博览群书,尤其是科技类书籍,不断地获取新的信息,关心科技的发展与进步,多留意从各种媒体吸收信息,只有这样,才能做到“用时不恨少”。同时要关心实际问题,关注当代科学技术的成果和未来科学技术的发展趋势,但是,主要注意力还应该放在教材上,特别是教材上的那些基本概念、基本理论以及阅读材料,只要牢固地掌握了基本概念、基本理论和处理物理问题的基本方法,提高了综合运用能力,任何问题就不可怕了。
学校介绍
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 "学大教育"专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导,视教学质量为生命,深受学生和家长的认可,口口相传,成就了全国大规模的个性化教育连锁机构。"人之蕴蓄,由学而大","学大教育"秉承爱的教育理念,致力于传播先进教学,研究先进教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助-多学生和家庭获得-好的教育和发展机会。

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